九 州 娱 乐 官 网 播 放 器 -凯发一触即发

　　胶东在线6月26日讯 (通讯员 盖艳芹) 烟台三中高一级部立足于“学习中心型课堂”的基础，争做教育教学思想解放的先锋，开展平板教学将近一年，经过不断地探索与总结，在“双个性化教学”方面取得了突出的成绩。

　　6月14日下午，郭宏成校长、郝广庆副校长等诸位领导及高一级部全体教师在明德楼学术报告厅召开“双个性化教学”研讨会。王新卿老师、孙文静老师和楚文通老师分别从教研组、班级管理、学科教学层面作为优秀教师代表，结合开展“双个性化教学”过程中的所取得的成绩以及软工具开发和使用情况分别进行了交流汇报。本次会议由曲曙光主任主持。

　　首先，王新卿老师作为优秀教研组代表发言，对高一语文组开展“双个性化教学”的工作情况进行了总结。王老师指出“互联网+教育”不单单是讲互联网接入教室，更重要地是利用互联网平台深化教学内容，同时革新教育模式。我们高一的双个性化教学就是基于“互联网+教育”而进行的一种教学探索。通过网络教学平台12xue和爱学网等，丰富整合网络教学资源，使用网络教学软件、录制网络教学视频等，改变课堂教学手段，大大提升教学素养。我们语文组同事在郭校长和周主任指导下，积极响应，展开探索，在学习资源库建设和软工具开发等方面取得了突出成绩。王老师还阐释了语文教学软工具在教学实践中的应用情况。同时也从信息技术层面提出了改进的建议。

　　然后，孙文静老师作为高一优秀班主任代表发言。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，探讨如何开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果。在发挥传统班级管理特色的同时，我们需要借助网络功能的新特点，优势互补，因势利导，趋利避害，不断探讨网络化班级管理的新方法。孙老师从完善规章制度、科学管理和有效使用平板三个角度进行了交流。并结合自己的教学实践对“平板教学”提出了一些设想和建议，例如增加学生投票功能，建立主题班会的新平台等。

　　接着，楚文通老师作为学科教师代表发言。介绍了在地理课堂教学中反转课堂的实践，翻转课堂的教学模式一次备课、发布任务、获取学情、二次备课以及上课的整个流程。还介绍了学生个人终端的使用和管理情况，同时，也提出了关于双个性化教学的几点看法，例如增加大小屏幕互动，安装二维码扫码器等。

　　针对以上三位优秀教师的演讲，周春梅主任做了精彩的总结，同时对高一“双个性化教学”提出了更高的要求。教师的新课堂应该做好思想、方法、工具、过程和情感这五个维度的融合，实现课堂结构的根本性变革。

　　最后，郭宏成校长从宏观方面对“双个性化教学”进行了概括总结和进一步的引领。烟台三中走在了信息化教学的前沿，决不能满足于现状，大家齐心协力，不断学习，勇于创新，让学校充满个性的“教”和“学”如复色阳光般异彩纷呈。