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导读

要牢固树立长远的人才战略，既要重视“天边”，也不能忽视“身边”，既要有“天下英才皆为我用”的国际视野，也要注重发现并持续培养身边的人才。

为政之要，在于得人。人才，是立国、富国、强国之本，是一个地区和单位核心竞争力的根基。正因如此，从历史到今天，一直都在上演着人才的“争夺战”。

“人才资源是第一资源”，以习近平总书记为核心的党中央基于这一远见卓识，既“择天下英才而用之”，更“大兴爱才识才育才之风”，以“人才强国”助推中华民族伟大复兴“中国梦”早日实现。

从全局和持续发展意义上来说，与其浪费人力物力去争抢，不如广开门路培养人才。一句话，培养比“争抢”人才更重要。

培养人才，

贵在更新观念

著名雕塑家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”其实，世上无天才，人才无一不是培养出来的。

要牢固树立长远的人才战略，既要重视“天边”，也不能忽视“身边”，既要有“天下英才皆为我用”的国际视野，也要注重发现并持续培养身边的人才。在注重吸纳紧缺人才又大力培养使用身边人才的过程中，确保实现宏伟大业。

贵在提供“动力”

动力，是人生的信念、灵魂、方向，是人才培养的根本遵循，是确保人才不断提升的不竭力量源泉。“能力”来自于“动力”，也依靠“动力”充分发挥巨大的效能。所以要想培养和提升人才“能力”，就必须：

要为人才提供取之不尽用之不竭的“动力”，从根本上解决“为谁培养人才，培养什么样的人才，怎样培养人才”等问题。

要通过党的科学理论的深刻武装，通过世界观的不断改造，通过组织深入基层汲取群众丰富的“营养”，牢固确立“为党和人民培养人才，在不断学习和实践锻炼中成为党和人民需要的人才”的思想理念，做到培养人才与党的要求相统一，与实现群众的根本利益相统一，与实现为共产主义奋斗终身的最高价值追求相统一。

贵在激发“潜能”

危机，是突破自我、超越常规、书写奇迹的机遇。激发潜能的最有效方法，就是造就“危机”。

在人才培养上，要善于“创造危机”。在科学引导大家充分认识自身巨大潜力对成才充满信心的基础上，经常设置“障碍”，让大家感到处在危险的境地，从而提升化解危机的素质和本领，变“一学永逸”为“永无止境”，变“拥有文凭”为“拥有能力”，变“学了什么”为“学会什么”，从而确保既能预见危机又能游刃有余地变危机为生机。

贵在培植适宜的“土壤”

马克思说过，人是环境的产物。在人才培养上，要善于建立和完善各种激励机制，为人才成长创造良好的“土壤”。关键是：

要抓好“使用性激励”。但凡人才，对物质待遇的要求往往并不高，最关心、最看重的是自己的才华能否施展，抱负能否实现。

要在充分利用全媒体大力营造尊重知识、尊重人才舆论氛围的前提下，对人才扬长避短，不以小疵而掩才，切实做到“智者用其谋，愚者用其力，勇者用其威”，使每个人才都人尽其才、才尽其用、用有所成。

要做好“物质性激励”，要通过建档立卡，建立“医疗就诊优先卡”“子女入学绿色通道”等福利制度，从住房、医疗、教育、交通等方面给予补贴，切实提高人才的福利待遇，彻底解决优秀人才的后顾之忧。打破束缚人才的体制机制，最大限度地为人才培养使用开“绿灯”。

作者单位：湖北省委宣传部

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来源 | 《党员生活》2017年第9期上半月，有改动