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小潘心理学课堂

“皮格马利翁效应”，原本指的是教师对于学生心理的潜移默化的影响和牵动，从而使学生获得教师所期望的进步的现象。故事的起源事古希腊神话中的一位国王，他对一尊少女塑像产生了爱慕之情，他的热烈渴望最终似得这尊塑像变成了一个真人，两人相爱并最终结为连理。这位国王的名字就叫做皮格马利翁。

青春期是教育孩子的最佳时期。很多一反常态，性情发生巨大变化的人，关键的变化点就是在青春期。能在青春期对孩子进行正确引导，能让你在今后对孩子的教育中省去很多心血。

我的父亲有一个很好的朋友，是一位初中老师，教数学。他的人生信条就是：“没有教不好的孩子，只有不会引导的老师。”在他手下教出来的学生，课业成绩是遥遥领先的，人品也能甩很多学生一条街。这就是为什么，在很多年后，我依然感激他的原因。父母的家庭教育固然重要，但是老师在学校的引导同样重要。

他会支持鼓励他的学生在业余时间去敬老院和孤寡老人聊天，帮助他们做一些力所能及的事；他会在上完一堂数学课以后，给学生讲一个五分钟的小故事，教学生做人。作为老师，课教好很难，人教好更难。有些单亲家庭的同学，多年以后回想起这位老师，话语中都充满了崇敬。家庭破碎不是他所愿，如果没有遇到好老师，可能他的人生方向，从此就歪了龙头。

对孩子，对家长，对恋人，“皮格马利翁”效应屡试不爽。只要你引导他往你想要的方向去，皮格马利翁先生便是你的心灵支柱，你的人生导师。心理暗示的作用有时会大到吓你一跳，这就是科学。潜移默化的影响，最慢，也最为深刻。只要你想，你就完全可以做到。

所以，找一个具有阳光心态积极乐观的另一半，更有利于引

　　“一会儿赶紧看回放,我还得看一遍,太逗了”

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